Inquiry-Based Program
İlgi yaratacak sahneleri oluşturur, öğrenmeyi bu sahnelerin içinde gerçekleştiririz. Öğretmen ortamı planlayan çocuğun yolculuğuna rehberlik eden bir destekçidir. Çocuklar sadece bilgi almaz; soru sorar, araştırır, dener ve kendi sonuçlarına ulaşır.
Our program is built around four main pillars:
“Ben ve Sosyal Çevrem”, “Yaşadığım Dünya ve Hayvanlar”, “Yer, Zaman ve Taşıtlar” ve “Gezegeni Korumak.”
Each theme is enriched with age-appropriate inquiry topics.
1.Ben ve Sosyal Çevrem
Supports children in getting to know themselves, their families, and the people around them.
- 2 Yaş: Benim ve arkadaşlarımın fiziksel özellikleri; ailemiz.
- 3 Yaş: Canlıların ortak fiziksel özellikleri olsa da bireysel farklılıklar bizi benzersiz kılar.
- 4 Yaş: Büyüdükçe kendimi daha iyi tanır, bedenimle neler yapabileceğimi keşfederim.
2.Yaşadığım Dünya ve Hayvanlar
Aims to develop children’s awareness and sensitivity toward nature, animals, and the environment.
- 2 Yaş: Çevremizdeki hayvanların farklı özellikleri vardır.
- 3 Yaş: Yeryüzündeki canlılar farklı yaşam alanlarına sahiptir.
- 4 Yaş: Tüm canlıların kendine özgü yaşam döngüleri vardır.
3.Yer, Zaman ve Taşıtlar
Helps children explore their surroundings, understand the past, and recognize change.
- 2 Yaş: Çevremizdeki taşıtların farklı özellikleri vardır.
- 3 Yaş: İnsanlar, yeni yerler ve canlıları tanımak için farklı taşıtlar kullanarak seyahat ederler.
- 4 Yaş: İnsanların yaşam biçimleri ve alışkanlıkları zamanla değişir.
.
4.Gezegenimiz ve Bitkiler
Çocukların doğanın işleyişini, bitkilerin yaşam döngüsünü ve gezegenin sürdürülebilirliği için sorumluluklarımızı kavramalarını sağlar.
- 2 Yaş: Çevremizdeki bitkilerin, ağaçların ve meyvelerin dokuları, kokuları ve renkleri birbirinden farklıdır.
- 3 Yaş: Bitkiler canlı varlıklardır; büyümek ve sağlıklı kalmak için suya, güneşe ve toprağa ihtiyaç duyarlar.
- 4 Yaş: Bitkiler yeryüzündeki yaşamın devamlılığı için gereklidir ve insanlar yaşamlarını sürdürmek için doğadan yararlanırlar.
Bu yaklaşım sayesinde çocuklarımız, dünyayı anlamlandırırken kendi öğrenme yollarını bulur, sorgular, dener ve keşfeder.